初冬送教暖，交流助成长。12月6日上午，天元区教研室组织火炬、三门、泰山3个片区的幼儿园在金色梯田日盛幼儿园开展送教送研活动，来自区内的园长、幼儿教师等80多人参加?；疃山萄Ч勰徒沧窒砹礁霭婵樽槌?，在金色梯田日盛幼儿园刘小慧老师的主持下拉开帷幕。
来自华龙海天幼稚园的王曼丝老师组织了大班语言活动《上楼下楼》，这个活动充分挖掘了《上楼下楼》这首绕口令的教育价值，利用简单的图谱引导幼儿仔细观察，主动思考，理解、记忆绕口令的内容，在欣赏教师朗读、集体朗读的过程中充分感知绕口令押韵、有节奏的特点。
来自栗雨街道办事处中心幼儿园的向媚丹老师组织了小班语言活动《虫虫爬》，创设层层递进、趣味十足的游戏吸引小班幼儿参与，设计简单易懂的图谱引导幼儿了解儿歌内容，在演一演、找一找、做一做、说一说中充分体验儿歌里动物的运动方式，理解儿歌的内涵。
两个语言活动都紧扣幼儿园语言领域发展目标，创设自由、轻松的语言环境，通过有趣、有效的教学手段促进幼儿自主学习。
栗雨街道办事处中心幼儿园的符瑕琳园长和大家交流了《幼儿园过渡环节的组织与优化》的所学所思，所感所悟。她介绍到，过渡环节的研讨初衷来自于老师们对幼儿园监控视频的回看，从监控视频中自我反思，发现过渡环节的问题，从而提炼为园本教研的主题。同时她分享了过渡环节的三大组织策略，即活动式过渡、信号式过渡、线索式过渡，并有针对性的对入园、户外、餐前餐后等过渡环节中介绍了有具体可行的小妙招。
天元区教育科学研究室幼教教研员刘媚老师对整个送教送研活动进行了点评和总结。她用“挑战、有趣、层次、灵动、留白”五个词肯定了两个教学活动的可取之处，也根据活动中幼儿的学习状态提出了自己的思考和改进建议。另外，她从符园长的分享中提炼出三个值得大家效仿的地方，一是变摄像头为教研工具的巧思路，二是从真问题出发的真教研，三是向一日活动要质量的真作为。
短短一上午的活动紧凑、有效，参研的园长、老师不断地传来这样的声音：“天元区学前教育教研的氛围越来越浓，学习的机会越来越多，成长的空间越来越大，我们的干劲越来越足！”
责编：伍诗韵
初审：天元区教育局 二审：易平 终审：易湘锋
来源：株洲市天元区教育科学研究室
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