幼儿园的盥洗活动是幼儿一日生活的重要内容，主要包括洗手、洗脸、漱口、刷牙、洗澡、梳头等。养成和习得良好的盥洗习惯，是保障幼儿身体健康的第一道防线。10月17日上午，由天元区教研室主办、天元区火炬幼儿园承办的“幼儿园一日活动中盥洗环节的组织与优化”研讨活动在火炬幼儿园举行，来自火炬片区、三门片区、泰山片区的80多位园长、教师参加了活动。
火炬幼儿园副园长刘璐主持本次教研。首先，她利用现场调查、案例分析等互动的方式，带领大家梳理了盥洗活动的内容、意义、特点，为后续的研讨奠定基础，达成共识。接着，研讨人员分为六组，各自从洗脸、洗手、漱口等方面反思自己的工作实际，找出组织这些活动时遇到的困难和问题。大家各抒己见，纷纷找出自己的疑惑，比如“洗手时孩子爱玩水”“经常打湿衣袖”“不主动洗脸”“是单独去漱口还是集体去漱口”等，这些问题小而实，很具有典型性，也具有研讨价值。之后，在主持人的引导下，各组从罗列的问题中选取1—2个再次研讨解决策略并交流分享。然后，主持人从游戏、儿歌、环境创设、与其他活动整合、家园共育等方面总结归纳了组织盥洗活动的基本策略和方法。
天元区教研室幼教教研员刘媚老师全程参与，并在最后分享自己的感受和想法。她阐述了研讨盥洗活动的价值，一是解决矛盾，盥洗活动很重要与被忽视之间存在矛盾，通过研讨引起大家的重视和关注。二是对《株洲市幼儿园一日活动指南（试行）》中“生活活动”的进一步引领和解读。同时，她谈到增强盥洗活动的趣味性是引导幼儿主动盥洗、学会盥洗的主要策略，按需盥洗、关注个体差异是盥洗活动的重要原则。
活动结束后，很多园长、老师不由自主地感叹：天元区学前教育的研讨氛围越来越浓厚，在区教研室的带领下，有更多的机会走出园门，有更多的机会收获成长，这样的教研很有必要带回自己的园所，在园本教研中辐射到更多的老师。期待在天元学前教育人的共同努力下，幼儿园的保教质量得到进一步提升！
责编：伍诗韵
初审：天元区教育局 二审：易平 终审：易湘锋
来源：株洲市天元区教育科学研究室
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