阳春三月，春暖大地。3月29日上午，株洲市教科院学前教育志愿者团队成员、天元区各幼儿园园长、老师代表，共计100余人齐聚在天元区新马幼儿园，开展“幼儿园角色游戏的观察与指导重点”的研讨活动，活动由天元区教研室学前教育教研员刘媚老师主持。
第一版块 理论回归
活动伊始，刘媚老师以互动的形式就“什么是角色游戏？”、“角色游戏的特点和价值是什么？”、“各年龄段幼儿游戏的特点是什么？”这三个问题带大家进行了理论知识的梳理和提炼。进一步加强大家对角色游戏的认识，也为后续的研讨奠定基础。
第二版块 案例观摩
随后，大家分成三组，认真观看了三组幼儿的角色游戏，分别是小班《娃娃家》、中班《美发店》、大班《美食店》，游戏中，孩子们自主选择游戏伙伴，游戏材料，充分体现孩子的自主性。孩子在区域中扮演不同的角色，时而模仿时而创造，充分表达他们的愿望，在情感上得到满足和快乐。孩子们玩得不亦乐乎，老师们也在认真观察，仔细记录。
第三版块 同伴互助
观摩结束后，各位老师展开了积极的讨论，分组罗列观察到的内容。随后，刘媚老师结合老师们的发言予以提炼与总结，就角色游戏的七个关键因素及对应各年龄阶段的发展目标进行了梳理，并发起第二轮研讨，对应各年龄阶段幼儿角色游戏发展目标，给之前观察的游戏区域设计观察指导的计划。大家再一次展开头脑风暴。
第四版块 专业引领
株洲市芦淞教育幼稚园肖瑛园长以自身长期研究幼儿游戏的经验出发，主要从游戏环境、游戏中的幼儿、游戏中的教师三方面向我们明晰了角色游戏中的观察目的、观察内容和观察方法。株洲市教科院学前教育教研员邓艳老师提醒大家有目的、有内容、有方法地来观察、指导角色游戏，并注意将有目的地观察和随机观察相结合。
本次教研活动的开展，不仅为天元区广大教师提供了学习交流、研讨的平台,加强园所之间的业务交流，还促使每一位教师积极地参与到游戏研究和创新中去，为各园角色游戏开展及教研活动起了积极的推进作用。
责编：伍诗韵
初审：天元区教育局 二审：易平 终审：易湘锋
来源：株洲市天元区教育科学研究室
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